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教研活动

教育与心里科学系召开以“教育见习中存在的问题和改革创新”为主

时间:2019-05-20 02:00 来源:未知 作者:信息发布中心

  为了找出并解决同学们在见习过程中出现的问题,更好地提高小学教育和学前教育学生见习作业的质量,2019年4月22日,教育与心理科学系在文正楼8115、8119会议室召开了以“教育见习中存在的问题和改革创新”为主题的教研活动。   在学前教育教研活动上,老师们围绕见习中学生的听课,评课、见习作业的完成质量、学生的总结反思能力以及见习安全等各个环节提出了亟待解决的问题,围绕问题,老师们群策群力,互相启发碰撞,讨论出了有实效性和针对性较强的解决策略。而在小学教育教研活动中,老师们提出了在见习实践环节中主要存在以下问题:各个年级作业内容同质化严重;缺乏具体的见习作业标准要求;见习作业内容与专业课程实践教学目标联系不够紧密;见习动员环节指导不够具体深入;对教师的见习工作量安排不够合理;见习校指导教师素质不合格甚至教育观念错误等。在此问题的基础上,大家积极讨论,最后提出了以下解决措施:按年级结合专业课程设计不同层次不同侧重的见习作业设计;教师应更多的深入见习基地集中与见习生一起对听评课进行指导交流;制定各个作业环节的具体标准;用组织讲座的方式落实如何完成见习作业;进行一对一见习作业批改指导,同时相应地增加教师工作量;整理质量高的见习作业,整理成册,给予学生示范。整个过程,老师们参与热情高涨,解决了相应的问题,并通过深入地讨论沉淀出了新的研究课题,更好地为老师的教学和科研服务。   此次教研活动,不仅发现了同学们见习中出现的问题,提出了解决措施,同时也让同学们明白理论与实践相结合的重要性,为以后见习工作更好地完成打下了坚实的基础。    

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